Refleksjon over modul 4

Ja, ja da var jeg i bunn og grunn ferdig med modul 4 og med det også faget. Litt vemodig.

Litt flikking på videoen kan det hende det blir, for det er alltid rom for forbedringer.

Det var veldig interessant og helt nytt for meg hva som egentlig lå i begrepet deling. Nivå 2 og 3 var greit nok, men at nivå 1 hvor en bare henter informasjon også kom inn under begrepet var nytt.

Når jeg så oppgavene for modul 4 så jeg fort at jeg hadde jo allerede gjort noe av det vi skulle gjøre i modul 3, men fant like fort ut at det ville blitt for enkelt og lite utviklende. Derfor valgte jeg å lage en helt ny presentasjon å legge ut på SlideShare, samt en ny video (interaktiv guide) å legge inn i Wiki'en. At Wiki'en var interessant å kunne bruke fant jeg jo ut i en tidligere modul, men den vil fortsatt være mest interessant å bruke internt. I video oppgaven valgte jeg å gå litt utover det oppgaveteksten sa. Dette fordi jeg i jobb sammenheng kommer mer bort i det å lage interaktive guider, noe som ikke var helt nytt for meg. Dette hadde jeg gjort før, men da i et annet verktøy.

Ser helt klart nytten av å publisere på SlideShare, Youtube, Google Docs eller liknende steder dersom en skal dele eksternt. Derimot, skal en dele internt er det viktig å ha en sever hvor en kan gjøre dette slik at alle som skal ha tilgang til materialet via et intranett eller en intern Wiki får det. Det er altså viktig å tenke gjenom om hvordan man vil dele, internt eller eksternt.

Alt i alt synes jeg dette var en utrolig morsom modul, med spennende og morsomme oppgaver. Kunne tenkt meg at det gikk enda mer i dybden på enkelt emner og enda litt mer oppgaver kanskje.

Fikk en mail fra Svend Andreas at det skulle komme noe ekstra, en engelsk førjulsgave, så da er jeg ikke helt ferdig allikevel. Spennende.

.

101 gratis verktøy

Denne presentasjonen viser oss verktøy vi kan bruke for å ta bilder av skjermen, spille inn lyd, gjøre om PowerPoint presentasjoner til flash, lage kryssord osv. osv. Absolutt verdt å ta en titt på dersom en er ute etter gratis verktøy.

Noen av webadressene:

Lage animasjoner
http://goanimate.com/

ScreenCasting (ta bilder av skjermen)
http://debugmode.com/wink/
http://camstudio.org/

Spille inn lyd
http://audacity.sourceforget.net/
http://odeo.com/

Gjøre om PowerPoint til flash
http://www.ispringsolutions.com/products/ispring_free.html

En annen presentasjon som tar for seg det samme er, Top 100 Tools for Learning 2008, men denne tar for seg både lisensiert og gratis verktøy.

.

Deling - i praksis ved.......

......bruk av SlideShare!

Kunne egentlig ha brukt presentasjonen om Tagging eller RSS her, men fant ut at det ville blitt for lettvint. Derfor fant jeg ut at jeg ville lage en presentasjon av 21Classes i stedet.

Presentasjonen er lagt på SlideShare og men kan også ses her:

Det er et utrolig spenn av innhold på presentasjonene som ligger på SlideShare. Innholdet er gruppe og kategori basert, og kategoriene spenner fra Art and Design, Business and Management, Education and e-learning til Humor, Pets and Animals, Tech and Internet og Templates and Forms. Den som legger ut presentasjonen kan i tillegg til å velge en kategori, en gruppe, en hendelse velge å legge på den eller de taggene han/hun vil på presentasjonen. Dette er selvfølgelig med på å gjøre søkene enklere. Allikevel synes jeg for min del at det er litt uoversiktelig å finne frem. Dette kan selvfølgelig skyldes at jeg ikke er en dreven bruker der. Jeg ville nok heller prøvd å finne andre løsninger for å dele med meg av presentasjonene mine, f.eks. lagt de på intranettet, inn i en WikiSpaces eller annet egnet sted, til tross for at jeg kan legge på begrensninger i presentasjonen på SlideShare. Jeg er av den oppfatning, som jeg har nevnt i et tidligere innlegg, at ikke alt kan deles med alle brukere av internett. Det er noe som bare kan forbli internt.

Så; slik jeg ser det her en tre alternativer å velge mellom når en skal legge ut en presentasjon på SlideShare:

• Grupper, som er en samling av presentasjoner om hvilke som helst emne/tema. En kan bruke grupper for å aktivt diskutere innhold med venner eller rett og slett legge inn nyttig innhold (presentasjoner) for senere bruk.
• Hendelser, som er veldig likt en gruppe i forhold til innhold, men her legger en også inn sted og tid for den spesielle hendelsen. En hendelse kan være et seminar, kurs eller liknende. I likhet med en gruppe er det en samling av presentasjoner som skal brukes eller allerde har blit brukt i en spesiell sammenheng. Også her er det muligheter for å ha diskusjoner med de andre som har tilgang.
• Legge ut presentasjonen kun under en kategori og med tagger.

Selv valgte jeg å legge presentasjonen min utenom en gruppe eller hendelse, bare under en kategori og med tagger. Og dette gikk helt uten problemer.

SlideShare egner seg altså godt dersom man har presentasjoner man vil dele med alle internett brukere eller en gruppe mennesker. Dersom dette kun er interne deltakere lønner det seg nok å legge denne presentasjonen internt, dette for å slippe opprette gruppen og legge til medlemmer.

Det å kunne legge ut presentasjoner fra kurs/seminarer som er åpne for alle må jo være ideelt å bruke SlideShare til. Det vil jo også være fint for kursleder/foredragsholder ved at han/hun ikke nødvendigvis trenger å ha med seg egen pc, presentasjonen på cd, minnepinne etc. til seminaret/foredraget, men bare kan hente denne på nettet. På denne måten kan han/hun enkelt la deltakerne få tak i presentasjonen i etterkant av kurset/foredraget ved å gi fra seg webadressen. Videre kan det være en fin måte for prosjektgrupper i en klasse å dele presentasjonene sine med hverandre. En kan lære mye av å se hvordan andre har gjort det, særlig dersom en kan laste ned presenasjonen også. Ikke bare se det ferdige produktet, men også kunne gå inn i presentasjonen og titte på hvordan den er laget, med tekst, bilder, animasjoner osv.

Et annet bruksområde er jo dette jeg har gjort i dette innlegget. Lagt presentasjonen på SlideShare for så å legge den embeddet inn på en webside eller blogg etter på. Dette er ikke noe problem, da SlideShare gir deg koden som må legges inn i websiden eller bloggen. For å gjøre akkurat som jeg har gjort må man ha litt kjennskap til programmering for å kunne ta bort den unødvendige linken over og den unødvendige teksten under selve presentasjonen. Det er også mulig å legge en link til siden på SlideShare fra en webside eller en blogg.

Det som var veldig ok på SlideShare var at det fantes en del gode forklarende presentasjoner på programvare og teknologier. Jeg var bl.a. inne og så på et par fra Microsoft presentasjoner og web 2.0, en web 3.0 presentasjon. I tillegg fant jeg et par presentasjoner som tok for seg verktøy som kan brukes i læringsøyemed. Disse synes jeg var så viktig at andre kan se at jeg valgte å lage et eget innlegg i bloggen, 101 gratis verktøy, hvor jeg la den ene presentasjonen embeddet og den andre som en link.

.

Deling - tanker rundt......

.....det å dele sitt matriell med andre!

De fleste av oss, enten en er lærer i skolen eller som meg er kursleder for IKT, har en eller flere ganger brukt deling på nivå 1.

I utgangspunktet er jeg åpen for å dele det jeg lager med andre, men føler vel at det er matriell som ikke passer for å dele med alle og enhver på nettet. Det er noe som passer best til å deles internt.

Etter å ha vært ute på skolenettet og kikket rundt ser jeg at dette er et utmerket sted for å få tilgang til digitale læringsressurser for alle klassetrinn, men ser at dette er stedet for deling på nivå 1. Det er mulig å få til delvis deling på nivå 2 også, men ikke ved å legge ut stoffet selv. En må først sende inn en mail til skolenettet og håpe at de finner det interessant og legger det ut, derfor kaller jeg det delvis deling på nivå 2. For å få til dette helt må det være mulig for læreren å legge inn linker, artikler, presentasjoner, videoer m.m. selv.

En wiki, eller forsåvidt en blogg, vil være et godt verktøy for å få til deling på nivå 2 og 3.

I en Wiki kan en både hente, bidra med ulike filformat eller legge tekst direkte inn i en side. Det er mulig å gå inn i ulike sider å legge til eller endre tekst og en kan kommentere i diskusjonsforumet som tilhører den aktuelle siden. En Wiki er en unik mulighet for lærere å bygge opp en ressursbank for faget. Det er lett strukturere og en kan tagge sidene med en eller flere tagger slik at det blir lett å finne.

En blogg kan stort sett det samme som en Wiki, men er nok litt vanskeligere å strukturere riktig, pluss at det ikke er søkemuligheter. Og akkurat det er viktig etter hvert som det blir mye stoff, men en blogg kan helt klart fungere fint for både nivå 2 og 3. Det som er viktig for å få til det er at den som oppretter bloggen legger til flere forfattere av bloggen. Selv om det ikke er et diskusjonsforum i bloggen, kan det å legge inn kommentarer til et innlegg fungere helt greit som et. Også i bloggen er det viktig å tagge innleggende, slik at etiketter kan fungere som en struktur.

Hvordan få flere til å bruke mulighetene?
Dette er en liten utfordring, for jeg vil tro at det for mange er et stort skritt å ta for å komme til deling på nivå 2 og et enda større skritt å komme til nivå 3.

For å klare det tror jeg det er viktig å gjøre begynne pent og øke suksesivt. Og som bildet under viser ville jeg begynt med en blogg. Dette fordi jeg tror terskelen er lavere for å skulle komme igang med blogging enn med en Wiki.

Stoff en legger inn bloggen kan jo flyttes over i en Wiki når den tid kommer, så det kan komme til nytte der også. I tillegg har brukeren blitt et hakk bedre i sin bruk av data og ikke minst web.

.

Den som venter........

....på noe godt venter ikke forgjeves heter det i ordtaket, så jeg håper absolutt det stemmer. For jeg ser virkelig frem til at modul 4 blir lagt ut. I mellomtiden kan jeg jo reflektere litt over modul 3 som nå er unnagjort.

Modul 3, Web 2.0 - nye muligheter for læring, har vært interessant å jobbe med. Det finnes utrolig mange gratis web 2.0 tjenester, noen mer nyttige enn andre. Det en må tenke på i den sammenheng er at det jeg finner nyttig og som gode hjelpemidler er ikke nødvendigvis det samme som andre synes

Jeg har etter hvert som jeg har jobbet med modulen testet ut en god del tjenester, og noen av disse kommer jeg til å bruke og utforske videre mens andre kommer jeg antakelig aldri til å bruke selv om jeg kan se nytteverdien i dem. Bare ikke i min egen arbeidssituasjon eller privat.

Noen av de tjenestene jeg kommer til benytte meg av videre er det linket til fra denne bloggen.

Et mulig faremoment ved å ta i bruk disse tjenestene er vel at de plutselig kan bli betal- tjenester eller rett og slett borte av ulike grunner. Blir det -plutselig en betal-tjeneste vil folk føle at de må betale, for hvis ikke vil de jo miste det de har liggende på tjenesten. Blir tjenesten borte vil jo folk miste det de har liggende der og da hjelper det lite at tilbød tjenesten tok backup når den var oppe å gå. Sikkerheten er et annet viktig aspekt ved tjenestene. Det er jo ikke lenge siden det stod å lese at noen hadde hacket seg inn på nettby og lagt ut brukernavn, passord m.m til brukerne av tjenesten. Er det sikkert nok. Jeg var for noen uker siden på et seminar hvor tema var web 2.0 tjenester og bruken av disse i bedrifter. Noen snakket varmt om deling og kommunikasjon, akkurat det web 2.0 står for. De ville at man skulle dele på alt, men det er ikke alt som kan deles med andre. Tenk deg i en kommune hvor det er mye sensetiv informasjon, det kan ikke deles med andre. Her er det strenge regler fra Datatilsynes som sier noe om hvordan slik informasjon skal behabdles. Det samme gjelder for inngående og utgående brev. Men ja, mye kan deles, men ikke alt.

.

Til slutt: Jeg er så absolutt fasinert over hvilke muligheter web 2.0 tjenestene gir, ikke bare i undervisning med ellers også. Både i arbeidslivet og privat. Og mens vi fortsetter vi med web 2.0 kan vi bare glede oss til web 3.0 kommer.

.

Pedagogisk bruk av web 2.0

I denne oppgaven skulle vi se på noen av innleggene som har blitt lagt i et eget forum, Web 2.0 - ressursbank, velge ut et av dem og beskrive hvordan vi kunne se for oss at denne tjenesten kunne brukes i et pedagogisk undervisningsopplegg. Enten som et frittstående verktøy eller som et hjelpemiddel for å realisere et opplegg i henhold til noen pedagogiske mål.

Valget mitt falt på WikiSpaces og innlegget skulle legges som et svar under selve innlegget om WikiSpaces. Av samme grunner som jeg har lagt inn linker til 21Classes og WikiSpaces gjør jeg det også for dette innlegget.

Pedagogisk bruk av WikiSpaces doc-fil

***

.

WikiSpaces

I likhet med 21Classes innlegget skulle også dette innlegget ligge i it's learning, men av samme grunn velger jeg å legge en link til pdf-filen av innlegget her.

WikiSpaces doc-fil

***

WikiSpaces pdf-fil

***

Sarp-dok

***

.

21Classes

I utgangspunktet skulle dette innlegget bare ligget i it's learning, men da jeg ikke kommer til å ha tilgang til LMS'et etter endt studie fant jeg ut at jeg ville legge det i bloggen min også, men da som en link til et pdf-dokument.

21Classes doc-fil

***

21Classes pdf-fil

***

21Classes portal

***

.